Phiếu thuyết trình Tiếng Anh Lớp 8 - Unit 11: Traveling around Vietnam - Lesson 2: Speak - Hà Hồng Nhung

PHIẾU THUYẾT TRÌNH SẢN PHẨM
1. Mục đích:
- Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn. Biết cách vận dụng kiến thức để làm các bài tập.
- Đề cao tính có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể trong học tập.
- Giúp người học có thể tự học ở mọi nơi, mọi lúc.
2. Phương pháp:
 Phương pháp dạy học: Thuyết trình, giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành, thảo luận..v..v 
3. Phương tiện thực nghiệm:
Giáo án, máy tính, máy chiếu, đĩa CD, Tranh ảnh....
4. Thời gian thực hiện:
Từ tháng 9 năm 2015 đến tháng 9 năm 2016
5. Áp dụng thử nghiệm:
Áp dụng cho học sinh lớp 8
6. Nội dung tóm tắt:
STT
Nội dung trình chiếu
(copy các slide dán vào đây)
Mục tiêu và ý tưởng thiết kế
Slide 1: Trang bìa 

- Trang mở đầu giới thiệu những thông tin liên quan đến nhóm giáo viên và tên bài giảng.

Slide 2: Objectives


Các kiến thức cần đạt trong bài
Slide 3: Content form

Cấu trúc bài học 
Slide 4,5
Introduction
Video giới thiệu bài

- Giáo viên trực tiếp giới thiệu bài bằng video
Slide 6,7:
Introduction
Video vào bài

- Giáo viên trực tiếp giới thiệu bài bằng video
Slide 8,9 
Structure 


Đưa ra cấu trúc ngữ pháp 
Slide 10: Structure drill

Thực hành cấu trúc
Slide 11,12,13,14
Practice

Role play 
Luyện tập mở rộng
Slide 15,16,17,18,19,20,21,22,23,24
Further practice


Củng cố khắc sâu kiến thức vừa học
Slide 25
Consolidation 

Củng cố bài
Slide 26:
Homework

Hướng dẫn học bài ở nhà
Slide 27:
Reference documents

Các tài liệu tham khảo
7. Kết quả áp dụng:
Trước khi áp dụng:
Lớp
Sĩ số
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
8B
37
2
10
21
4
8D
37

4
20
13
Sau khi áp dụng:
Lớp
Sĩ số
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
8B
37
7
20
10
0
8D
37

15
20
2
Sau khi áp dụng thì số lượng học sinh khá, giỏi tăng lên đáng kể và số lượng học sinh yếu giảm đi nhiều.
Trên đây là toàn bộ bản thuyết minh cho bài giảng E- Learning của tôi. Trong bài giảng tôi đã khai thác các nội dung, phương pháp dạy học như: giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành, thảo luận..v..v 
Qua cách học này đã tạo cho các em hứng thú học tập. Các em nắm bắt được bài học một cách dễ dàng, các em có thể học bất cứ lúc nào. Hình thức học này mang tính chất mở, thoải mái thông qua đa dạng các bài tập. Qua sự hướng dẫn của giáo viên các em có thể tự tìm tòi và khai thác kiến thức.
Để bài giảng của tôi được tốt hơn, tôi rất mong được sự góp ý, đánh giá về chuyên môn và công nghệ để tôi có thể xây dựng một bài giảng điện tử hay hơn, hiệu quả hơn.
Xin chân thành cảm ơn!