Bài giảng Giáo dục công dân 8 - Bài 4: Bảo vệ lẽ phải - Trường Tiểu học Xương Giang (Cánh diều)

 BÀI 4: BẢO VỆ LẼ PHẢI Em hãy kể tên những việc làm đúng, làm sai của học sinh trong việc 
 thực hiện nội quy trường học. Theo em, với những việc làm đúng, 
 làm sai đó, chúng ta cần có thái độ như thế nào?
+ Yêu quí và tôn trọng giữ gìn Quốc kỳ, Quốc huy, ảnh Bác Hồ. Hát đúng Quốc ca, 
nghiêm trang khi chào cờ.
+ Đi học đầy đủ, đúng giờ. Nghỉ học phải xin phép. 
+ Không nói tục, chửi bậy và thực hiện các hành vi bạo lực học đường.
+ Trước khi đến lớp học: phải học và làm bài đầy đủ; có đầy đủ đồ dùng và phương 
tiện học tập.
+ Ngồi trong lớp học: Trật tự,chú ý nghe giảng, có ý thức tham gia xây dựng bài; 
 không được phép ra ngoài khi chưa có sự đồng ý của giáo viên.
+ Có ý thức giữ gìn cơ sở vật chất của trường, tự bảo quản đồ dùng của cá nhân.MỞ 01
+ Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa do nhà trường tổ chức.
 ĐẦU
BẢN THÂN Những việc làm đúng chúng ta cần khuyến 
 khích, cổ vũ và học tập theo Em hãy kể tên những việc làm đúng, làm sai của học sinh trong việc thực hiện nội 
quy trường học. Theo em, với những việc làm đúng, làm sai đó, chúng ta cần có thái 
độ như thế nào?
Một số việc chưa đúng của học sinh trong việc thực hiện nội quy trường 
học:
+ Đi học muộn; tự ý nghỉ học mà không có lý do.
+ Nói tục, chửi bậy và thực hiện các hành vi bạo lực học đường.
+ Không học bài và làm bài tập trước khi đến lớp.
+ Nói chuyện riêng, ăn quà vặt trong giờ học; không tích cực tham gia xây 
dựng bài.
+ Từ chối hoặc thái độ thiếu tích cực khi tham gia các hoạt động ngoại khóa 
do nhà trường tổ chức.
 BẢN THÂN Trước những việc làm sai, chúng ta cần: nghiêm 
 túc nhắc nhở, phê bình, góp ý sửa chữa. 1. Sự cần thiết phải bảo vệ lẽ phải 
 Các bạn học 
 sinh tham gia 
 hoạt động 
 tuyên truyền về 
 việc “chấp 
 hành quy định 
 an toàn giao 
 thông”. 
 KHÁM 02
 PHÁ
Em hãy chỉ rõ hành động, việc làm, lời nói thể hiện việc bảo vệ lẽ phải 
của các nhân vật trong mỗi hình ảnh trên. Em hãy chỉ rõ hành động, việc làm, lời nói thể hiện việc bảo vệ lẽ 
 phải của các nhân vật trong mỗi hình ảnh trên. 
Bạn học sinh nam đang góp ý và đề nghị bạn học sinh nữ: liên hệ với cơ quan 
điều tra để cung cấp thông tin về vụ tai nạn giao thông (mà bạn nữ chứng kiến). CHU VĂN AN VÀ THẤT TRẢM SỚ
Chu Văn An (1292 – 1370), người Thanh Đàm (nay là làng Thanh Liệt, huyện Thanh Trì, Hà 
Nội), là nhà giáo, thầy thuốc, đại quan dưới triều Trần. Chu Văn An tính cường nghị, thẳng 
thắn, sửa mình trong sạch, không cầu lợi lộc. Ông được vua Minh Tông mời làm Quốc Tử 
giám tư nghiệp, dạy thái tử học. Đến đời vua Dụ Tông, vua ham chơi, lười chính sự, quyền 
thần nhiều kẻ làm trái phép nước. Chu Văn An khuyên can nhưng vua không nghe, bèn dâng 
sớ xin chém bảy tên nịnh thần, đều là những kẻ quyền thế được vua yêu. Người bấy giờ gọi 
là "Thất trảm sớ". Sau khi dâng “Thất trảm sớ" nhưng không được vua trả lời, Chu Văn An 
rời kinh thành về vùng đất Chí Linh (Hải Dương) mở trường tiếp tục dạy học. Dù ở xa, nhiều 
học trò cũ làm quan vẫn về thăm ông. Khi học trở về thăm, ai làm điều gì chưa đúng phép, 
ông vẫn nghiêm khắc dạy bảo. Điều này khiến học trò càng thêm kính mến. 
 Em hãy cho biết tại sao thầy giáo Chu Văn An lại dáng "Thất trảm sớ"? Theo em, 
 việc làm đó có phải là bảo vệ lẽ phải không? 
 - Thầy giáo Chu Văn An dâng “Thất trảm sớ” nhằm tố cáo tội ác hại dân, hại nước của 
 những tên nịnh thần; mong muốn vua Trần Dụ Tông xử tội những tên gian thần này. 
 - Việc làm của thầy giáo Chu Văn An là một biểu hiện của sự tôn trọng và bảo vệ lẽ 
 phải. Theo em, thế nào là bảo vệ lẽ phải? 
 Lẽ phải là những điều đúng 
 dẫn được xác định dựa trên 
 những quy ước chung của 
 con người, phù hợp với quy 
 tắc, chuẩn mực và lợi ích 
 chung của xã hội. 
Bảo vệ lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ 
những điều đúng đắn. Vì sao chúng ta cần bảo vệ lẽ phải. 
 Bảo vệ lẽ phải giúp con 
 người có cách ứng xử phù 
 hợp làm lành mạnh các mối 
 quan hệ xã hội; góp phần 
 thúc đẩy xã hội ổn định và 
 phát triển. 2. Thực hiện việc bảo vệ lẽ phải 
 Em hãy nhận xét cách ứng xử của các bạn học sinh trong mỗi trường hợp và tình 
 huống trên. 
Vào năm 2020, khi tình hình dịch bệnh COVID-19 có những diễn biến phức tạp 
cả trong nước và trên thế giới, nhiều kẻ xấu đã lợi dụng mạng xã hội để tung tin 
bịa đặt về số lượng người bị nhiễm bệnh, thậm chí là những ca tử vong tại Việt 
Nam. Thấy nhiều bạn của mình chia sẻ tin tức sai lệch về tình hình dịch bệnh 
trên mạng xã hội, X nhắc nhở mọi người không nên chia sẻ thông tin chưa được 
kiểm chứng. 
 Những kẻ xấu, có hành vi tung tin sai sự thật Bạn X nhắc nhở mọi người không nên chia sẻ 
 về dịch bệnh Covid-19 ở Việt Nam, gây nên thông tin chưa được kiểm chứng. Hành vi này 
 sự nhiễu loạn thông tin và khiến người dân cho thấy, X là người biết tôn trọng và bảo vệ lẽ 
 hoang mang, lo sợ. Đây là hành vi đáng bị phải. Hành động của X đáng được khen ngợi, 
 lên án và xử lí theo quy định của pháp luật. khuyến khích và học tập theo. 2. Thực hiện việc bảo vệ lẽ phải 
 Em hãy nhận xét cách ứng xử của các bạn học sinh trong mỗi trường hợp và tình 
 huống trên. 
Tình huống 1. Phát hiện cửa hàng của bà K sử dụng các chất độc 
hại trong quá trình chế biến và bảo quản thực phẩm, ảnh hưởng 
đến sức khoẻ của người tiêu dùng, bạn P định báo lên các cơ quan 
có thẩm quyền thì người thân khuyên không nên làm như vậy, vì 
việc đó không liên quan đến mình. 
 Vì lợi nhuận, bà K đã sử dụng các chất Bạn P đã có thái độ và hành động đúng, bạn không 
 độc hại để chế biến và bảo quản thực nghe theo lời can ngăn của người thân, mà kiên quyết 
 báo cáo sự việc cho cơ quan có thẩm quyền. Hành vi 
 phẩm. Đây là hành vi sai trái, đáng bị lên này cho thấy P là người biết tôn trọng và bảo vệ lẽ 
 án và xử lí theo quy định của pháp luật. phải