Giáo án Đại số Lớp 8 - Tuần 18, Tiết 39: Ôn tập học kì I (Tiếp theo) - Lý Ngọc Hà

Tuần : 18 tiết 39
Ngày soạn : 27 / 11 / 2008
Ngày dạy : 26 / 12 / 2008
ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức : củng cố cho HS các khái niệm và qui tắc thực hiện các phép tính trên các phân thức .
2. Kỹ năng : rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính , rút gọn biểu thức , tìm điều kiện . Tìm giá trị của 
 biến số x để biểu thức xác định , bằng 0 hoặc có giá trị nguyên , lớn nhất , nhỏ nhất .
 3. Thái độ : rèn tính cẩn thận , chính xác .
II. PHƯƠNG PHÁP : đàm thoại gợi mở .
III. CHUẨN BỊ : 
1. Đối với GV : bảng phụ bài tập .
2. Đối với HS : ôn tập các câu hỏi ôn tập chương , các dạng BT .
IV. TIẾN TRÌNH : 
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
Hoạt động 1 : LÝ THUYẾT (15 phút)
1. là 1 phân thức đại số .
2. Số 0 không phải là phân thức đại số .
3. = 
4. = 
5. = 
6. Phân thức đối của phân thức 
 là 
7. Phân thức nghịch đảo của phân thức là x + 2
8. + = = 3
9. :=.
10. Phân thức có điều kiện của biến là x ¹ 1 .
1.1 Treo bảng phụ BT trắc nghiệm 
- Cho HS hoạt động nhóm , mỗi nhóm 5 câu . 
- Kết quả :
 1. Đúng
 2. Sai
 3. Sai 
 4. Đúng 
 5. Đúng 
 6. Sai 
 7. Đúng 
 8. Đúng 
 9. Sai
 10. Sai 
- Cho nhận xét chéo .
* Chốt lại : các kiến thức đã học qua BT trắc nghiệm .
- Hoạt động theo nhóm (nữa lớp làm 5 câu đầu , nữa lớp làm 5 câu sau) .
- Đại diện treo bảng nhóm và giải thích cơ sở làm bài của nhóm thông qua đó ôn lại các kiến thức :
a) Định nghĩa phân thức .
b) Hai phân thức bằng nhau .
c) Tính chất cơ bản của phân thức .
d) Rút gọn , đổi dấu phân thức .
e) Qui tắc các phép toán .
f) Điều kiện của biến .
- Nhận xét chéo .
Hoạt động 2 : CHỨNG MINH ĐẲNG THỨC (8 phút)
Chứng minh đẳng thức 
2.1 Treo bảng phụ BT .
* Gợi ý : hướng dẫn cho HS biến đổi vế trái của đẳng thức .
2.2 Chốt lại cách thực hiện .
- Làm theo hướng dẫn của GV .
 VT= :
= VP
Hoạt động 3 : TÌM ĐIỀU KIỆN CỦA BIẾN (9 phút)
Tìm ĐK của x để giá trị của biểu thức được xác định và chứng minh rằng với ĐK đó biểu thức không phụ thuộc vào biến .
3.1 Khi nào thì giá trị của biểu thức được xác định . 
- Treo bảng phụ BT .
- Cho HS hoạt động nhóm .
- Quan sát , nhắc nhỡ các nhóm làm việc tích cực .
- Cho các nhóm nhận xét chéo .
3.2 Nhận xét và chốt lại cách thực hiện .
- Khi mẫu thức phải khác đa thức 0 
- Thảo luận nhóm , treo bảng nhóm
 · Điều kiện của biến : x ¹ 1
 · Rút gọn biểu thức .
- Nhận xét chéo .
Hoạt động 4 : GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (12 phút)
Cho biểu thức :
P = + + 
a. Tìm điều kiện của biến để giá trị của biểu thức xác định .
b. Tìm x để P = 0 
c. Tìm x để P = 
d. Tìm x để P > 0 ; P < 0
4.1 Treo bảng phụ BT .
- Hãy nêu điều kiện của biến để giá trị của biểu thức xác định .
- Gọi 1 HS lên bảng rút gọn biểu thức , cả lớp làm vào tập .
- Cho lớp nhận xét .
- Gọi hai HS lên bảng làm câu b và câu c .
- Khi nào thì một phân thức lớn hơn 0 ?
- Gọi 1 HS khác lên làm câu d .
- Tương tự về nhà làm trường hợp 
 P < 0
4.2 Chốt lại cách thực hiện .
- Quan sát bảng phụ .
- Điều kiện : x ¹ 0 và x ¹ – 5 
- Rút gọn biểu thức 
 + + 
- Nhận xét .
- HS 1 : 
 P = 0 khi = 0 Þ x – 1 = 0 
 Þ x = 1 (TMĐK)
- HS 2 :
 P = khi 
 Þ 4x – 4 = – 2 
 Þ 4x = 2 Þ x = (TMĐK)
- Một phân thức lớn hơn 0 khi tử và mẫu cùng dấu .
- HS lên bảng trình bày .
 P = có mẫu dương 
 Þ x –1 > 0 Þ x > 1 
 Vậy P > 0 khi x > 1
Hoạt động 5 : DẶN DÒ (1 phút)
Xem lại các dạng BT đã giải .
Ôn tập các kiến thức đã học . Chuẩn bị tốt cho việc thi HK I .