Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 8 - Năm học 2020-2021

KẾ HOẠCH
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp khối 8
Tháng
Chủ điểm tháng
Tên hoạt động
9
Truyền thống trường
2. Tôi là người HS lớp 8.
3. Phát huy truyền thống của lớp, trường.
10
Chăm ngoan học giỏi
2. Lễ giao ước thi đua.
4. Hát về mái trường và quê hương.
11
Tôn sư trọng đạo
3. Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
4. Sáng tác theo đề tài “Công ơn thày cô”.
12
Uống nước nhớ nguồn
2. Hát về quê hương, đất nước.
4. Hội vui học tập.
1 + 2
Mừng Đảng mừng xuân
1. Thi tìm hiểu về Đảng.
2. Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng và vẻ đẹp của quê hương.
3. Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.
4. Giao lưu với Đảng viên tiêu biểu của trường (hoặc một hoạt động khác phù hợp).
3
Tiến bước lên đoàn
2. Thi sáng tác về Đoàn.
3. Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26/3.
4
Hoà bình và hữu nghị
2. Bạn biết gì về tổ chức UNESCO.
3. 30 - 4 ngày lịch sử đáng nhớ.
5
Bác Hồ kính yêu
1. Thi tìm hiểu theo chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi”.
3. Chúng em hát về Bác Hồ. (dự trữ)
Tháng 6, 7, 8: Hè vui, khỏe và bổ ích
Chủ điểm tháng 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Ngày soạn: 17 - 9 - 2020
Ngày thực hiện: 26- 9 - 2020
Tiết 1: Hoạt động 
TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
- Tự giác, quyết tâm ckhổ lớn trong học tập.
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng tự nhận thức về vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8.
- Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp
III. Các phương pháp:
- Trkhổ lớn đổi, thảo luận
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bỏ phiếu bầu
IV. Tài liệu và phương tiện
* Câu hỏi thảo luận:
1. Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 )
2. Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này? Vì sao?
3. Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
* Phiếu bầu, giấy khổ lớn, bút long.
* Tiết mục văn nghệ.
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
Hát bài hát tập thể: “Chào người bạn mới đến” nhạc và lời của Lương Bằng Vinh. GVPT phát biểu lí do để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng của tiết học hôm nay. 
2. Kết nối: 
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Người điều khiển chia tổ thành 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn và bút lông
- Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm mình
- Các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy
- Kết quả của mỗi nhóm dán lên bảng
	Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận trước lớp	
- Người điều khiển lần lượt cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm
- Sau khi các nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến 
Hoạt động 3: Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua
- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm qua 
- Lớp thảo luận
- Người điều khiển tổng kết
Hoạt động 4: Văn nghệ
- Mời đại diện các nhóm trình bày một số tiết mục văn nghệ
3. Thực hành: Xây dựng biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới
- Người điều khiển yêu cầu từng cá nhân ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
- Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình. Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng.
- Cả lớp góp ý kiến, cùng nhau phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học
- Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản cho lớp vận dụng
4. Vận dụng:
GV yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp 8
__________________________________________________________
Chủ điểm tháng 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Ngày soạn: 17- 9 - 2020
Ngày thực hiện: 26- 9 - 2020
Tiết 2: Hoạt động 
PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện
- Biết trân trọng những truyền thống đó
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống nhà trường
III. Các phương pháp:
- Bản đồ tư duy
- Thảo luận 
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như:
+ Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải trong các kỳ thi HS giỏi 19/4, giải toán trên máy tính Casio, giải toán violympic
- Một số câu hỏi thảo luận.
- Các tiết mục văn nghệ.
- Giấy khổ lớn, bút lông
- Các phiếu học tập
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
- Xây dựng bản đồ tư duy:
+ Người điều khiển treo 2 tờ giấy: 1 tờ viết về truyền thống của trường, 1 tờ viết về truyền thống của lớp.
+ Từng HS lên bảng dán
+ Gọi vài HS đọc to các truyền thống của trường và truyền thống của lớp lên bảng
- Như vậy chúng ta đã có một bức tranh khái quát về truyền thống của lớp, của trường
2. Kết nối:
	Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Người điều khiển chia mỗi tổ là một nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bút và một giấy.
- Mỗi nhóm bốc thăm một câu hỏi trong số những câu hỏi đã viết sẵn rồi thảo luận nhóm, viết lên giấy
- Dán kết quả thảo luận lên bảng
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận
-Người điều khiển lần lượt cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
- Người điều khiển kết luận hoặc mời giáo viên cho ý kiến
- Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp thảo luận
Câu hỏi:
Theo bạn, HS phải làm như thế nào để giữ gìn, phát huy được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, của lớp? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp)
- HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến của mình
- Người điều khiển kết luận
Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống của trường, của lớp
- Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ
- Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có năng khiếu
3. Thực hành:
Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp
- Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy)
- Các tổ treo bảng kế hoạch
- Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp.
- Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của tổ. GV nhấn mạnh các bản kế hoạch của acc1 tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
4. Vận dụng:
GV yêu cầu mỗi HS về nhà suy ngĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống của lớp của trường.
VI. Tư liệu:
Câu hỏi thảo luận:
1. Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy.
2. Theo bản lớp ta đã xây dựng và phát huy được những truyền thống tốt đẹp nào?
3. Hãy kể một số tấm gương tốt trong trường hoặc trong lớp mà bạn thấy cần phải học tập?
4. Theo bạn do đâu mà trường ta có những truyền thống tốt đẹp đó?
Chủ điểm tháng 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Ngày soạn: .18- 10 - 2020
Ngày thực hiện: 24 - 10 - 2020
Tiết 3: Hoạt động 
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của giao ước thi đua.
- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động cơ học tập tốt
- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua
III. Các phương pháp:
- Trò chơi giáo dục
- Biểu đạt sáng tạo
- Trình bày 1 phút
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Hai bức thư Bác Hồ giử cho HS nhân ngày khai trường năm học 1945 và thư Bác giử cho ngành giáo dục năm 1968
- Bản đăng ký thi đua của tổ được trình bày tóm tắt trên giấy Khổ lớn
- Bản giao ước thi đua chung của lớp: các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp được thể hiện trên giấy Khổ lớn
- Các câu hỏi thảo luận
- Tiết mục văn nghệ
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
* Trò chơi “Tôi xin giao ước thi đua”
- Luật chơi: Lớp đứng vòng tròn, mỗi người khi có bóng sẽ nói to một giao ước thi đua. Người có bóng sẽ nói: 
Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn toán, hoặc học giỏi môn văn, hoặc tôi xin giao ước thi đua không đi học trễ, hoặc tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện riêng trong giờ học nghĩa là tùy vào từng HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh của mình để vươn lên. Sau khi nói xong câu giao ước sẽ tung bóng cho người khác, lưu ý không tung bóng cho 1 người 2 lần.
- Trò chơi được chơi đến hết lượt học sinh
- Người điều khiển cho người tham gia bình luận về các giao ước thi đua của các bạn và kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại. 
2. Kết nối:
	Hoạt động 1: Giao ước thi đua
- Người điều khiển lần lượt mời đại diện các tổ lên trình bày giao ước thi đua
- Bản giao ước thi đua viết lên giấy và dán lên bảng, đại diện của tổ trình bày giao ước thi đua của tổ.
- Người điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên của tổ có thêm ý kiến không 
- Sau khi các tổ trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua của lớp
- Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua
Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động
- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi thảo luận
Câu hỏi: 
1. Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS những điều gì?
2. Trong thư cuối cùng của Bác năm 1968, lời dặn nào của Bác mà theo bạn là quan trọng nhất?
3. Theo bạn để thực hiện những chỉ tiêu đó, cần phải có những biện pháp gì?
4/ Bạn phải làm gì để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy trong thư? 
- HS phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận với nhau
- Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết quả thảo luận thể hiện được chương trình hành động của lớp . Cuối cùng lớp thông qua chương trình hành động của lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy.
3. Thực hành:
Hoạt động 3: Trình bày 1 phút
- Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn hãy nêu nội dung chính trong bản giao ước thi đua của tổ , của lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực hiện mục tiêu thi đua của tổ, của lớp 
4. Vận dụng:
 Người điều khiển yêu cầu về nhà trình bày lại bản kế hoạch của mình và dán vào góc học tập. 
Chủ điểm tháng 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Ngày soạn: .18 - 10 - 2020
Ngày thực hiện: 24- 10 - 2020
Tiết 4: Hoạt động 
HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Khắc sâu tình nghĩa mái trường, thầy trò, về quê hương.
- Biết cách ứng xử, giao tiếp với các thầy, cô giáo, có trách nhiệm hơn.
- Kính trọng, yêu quý, lễ phép và tin tưởng với thầy, cô giáo, tự hào về quê hương.
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng ứng xử với thầy cô giáo, bạn bè, quê hương.
III. Các phương pháp:
- Biểu đạt sáng tạo.
- Thảo luận
- Kể chuyện
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Các tư liệu HS sưu tầm được: Những quyển sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca dkhổ lớn, tục ngữ, tranh ảnh về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò và quê hương
- Những câu hỏi dành cho thảo luận
- Một số tiết mục văn nghệ về thầy, cô giáo, về tình nghĩa thầy trò, quê hương.
- Bảng cho điểm của ban giám khảo trên giấy Khổ lớn
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
- Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hiện 2 bài hát: 
+ Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca bài “Bụi phấn”
+ Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy bạc trắng”
- Sau khi lớp thể hiện 2 bài hát, người điều khiển phỏng vấn nhanh một số HS:
+ Nội dung bài “Bụi phấn” nói về điều gì?
+ Nội dung bài “Khi tóc thầy bạc trắng”nói về điều gì?
+ Cảm nghĩ của bạn khi nghe bài hát trên?
+ Những hình ảnh nào về người thầy trong 2 bài hát mà bạn ghi nhớ nhất? Vì sao? 
- Người điều khiển cho 1 -2 HS ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng
- Người điều khiển cho 1 HS đọc to ý kiến của các bạn
- Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “Thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò”
2. Kết nối:
	Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm
- Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết quả sưu tầm vào các vị trí đã được phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày
- Các nhóm bàn bạc thể hiện trang trí, trưng bày, theo các cách sáng tạo của nhóm mình, phân công 1, 2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết quả sưu tầm
- Kết thúc thời gian cho các nhóm trưng bày, người điều khiển yêu cầu cả lớp đi vòng quanh xem
- Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả sưu tầm, các nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày của nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo. Các nhóm có thể biểu đạt sáng tạo các báo cáo cuả nhóm bằng cách minh họa như ca hát, ngâm thơ, kể chuyện về tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo .
- Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả sưu tầm, trưng bày của các nhóm. Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai được viết lên bảng 
Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp về tình nghĩa thầy trò
- Thảo luận được thể hiện dưới hình thức hái hoa
- Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa
- HS lên hái hoa, mở ra và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến.
- Nếu gặp những câu hỏi khó hoặc tranh luận người điều khiển có thể mời GVPT trợ giúp 
3. Thực hành:
Hoạt động 3: Trình bày 1 phút
- Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày 1 phút 
+ Sau hoạt động này, bạn thu hoạch được những gì bổ ích nhất về tình nghĩa thầy trò?
+ Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng?
+ Bạn sẽ ghi nhớ nhất điều gì về tình nghĩa thầy trò?
- Cho 1 vài HS trình bày, HS lựa chon 1 câu hỏi để trình bày và lưu ý không trùng ý kiến với bạn
- Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận
4. Vận dụng:
GV yêu cầu HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về tình nghĩa thầy trò, biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế hơn
Chủ điểm tháng 11
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Ngày soạn: .5 - 11 - 2020
Ngày thực hiện: .15 - 11 - 2020
Tiết 5: Hoạt động 
TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
- Nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn của các thày cô giáo.
- Biết lễ phép, vâng lời thày cô giáo.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung: 
- Tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Vị trí, vai trò của thày cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng và phát triển đất nước.
- Lòng biết ơn đối với các thày cô giáo của cá thế hệ HS.
2. Hình thức: 
- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm học trò.
- Tặng hoa, chúc mừng các thày cô giáo.
- Văn nghệ chúc mừng 
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện:
- Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Lời chúc mừng thày cô.
- Các câu hỏi thảo luận.
2. Tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Động viên HS chuẩn bị ý kiến thảo luận, tích cực tham gia chương trình.
* Học sinh:
- Họp cán bộ lớp để xây dựng chương trình, mời đại biểu.
- Chuẩn bị văn nghệ, câu hỏi thảo luận, lời chúc mừng, chuẩn bị hoa, tặng phẩm...
- Chuẩn bị chương trình hoạt động, phân công người điều khiển, thư kí, văn nghệ, trang trí...
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người thực hiện
Nội dung
- Dẫn chương trình.
- Tập thể lớp.
- Dẫn chương trình.
- Dẫn chương trình.
- Lớp trưởng.
- HS có thành tích.
- Tập thể lớp.
- Đại diện thày cô giáo.
- Dẫn chương trình.
- Cả lớp.
- Cả lớp.
- Lớp phó văn thể.
1. Khởi động
a. Ổn định tổ chức lớp: Đã đến giờ làm việc, xin kính mời các thày cô giáo cùng toàn thể các bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL của lớp ta được bắt đầu.
b. Hát tập thể bài hát: Bông hồng tặng cô
c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
2. Lễ kỉ niệm và chúc mừng:
- Đọc bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Lớp trưởng đọc lời chúc mừng các thày cô, ghi nhớ công ơn thày cô đã dạy và hứa với thày cô sẽ cố gắng học tập và rèn luyện tốt.
- Một số HS có thành tích lên tặng hoa các thày cô giáo.
- Cả lớp hát tập thể để chúc mừng các thày cô.
- Đại diện thày cô phát biểu ý kiến.
3. Thảo luận và văn nghệ:
- Nêu các vân đề cần thảo luận và động viên cả lớp tích cực tham gia.
- Mời các bạn phát biểu cảm tưởng.
4. Văn nghệ: giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các các nhân và tập thể
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời thày cô giáo TPT hoặc GVCN đánh giá hoạt động.
- Thày cô giao nhiệm vụ tuần tiếp theo.
Chủ điểm tháng 11
TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Ngày soạn: 5 - 11 - 2020
Ngày thực hiện: 15- 11 - 2020
Tiết 6: Hoạt động 
SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI: CÔNG ƠN THÀY CÔ
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
- Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thày cô giáo, về tình nghĩa thày trò.
- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thày trò, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thày cô giáo.
- Rèn luyện các kĩ năng viết, vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khă năng thẩm mĩ của HS.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung: 
- Các bài thơ, văn, tranh ảnh do HS sáng tác, vẽ hoặc chụp... về công ơn thày cô và tình nghĩa thày trò.
- Lời bình cho những tác phẩm trên.
2. Hình thức: 
- Thi viết, vẽ... dưới các thể loại.
- Một số tiết mục văn nghệ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện:
- Giấy khổ lớn, mực, bút vẽ...
- Các bài thơ, văn, tranh ảnh do HS sáng tác, vẽ hoặc chụp... về công ơn thày cô và tình nghĩa thày trò.
- Vị trí trưng bày các tác phẩm.
- Phần thưởng.
2. Tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu đề tài, yêu cầu và thể lệ cuộc thi:
* Học sinh:
- Họp cán bộ lớp để xây dựng chương trình, mời đại biểu, lập BGK.
- Chuẩn bị văn nghệ, chuẩn bị hoa, tặng phẩm...
- Chuẩn bị chương trình hoạt động, phân công người điều khiển, thư kí, văn nghệ, trang trí...
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người thực hiện
Nội dung
- Dẫn chương trình.
- Tập thể lớp.
- Dẫn chương trình.
- Dẫn chương trình.
- Các tổ.
- BGK.
- Các tổ.
- BGK.
- BGK.
- GVCN.
- Cả lớp.
- Lớp phó văn thể.
1. Khởi động
a. Ổn định tổ chức lớp: Đã đến giờ làm việc, xin kính mời các thày cô giáo cùng toàn thể các bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL của lớp ta được bắt đầu.
b. Hát tập thể bài hát: Bông hồng tặng cô
c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
2. Thi trưng bày:
- Các tổ trưng bày sản phẩm.
- Lần lượt các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình.
- BGK đánh giá và cho điểm.
3. Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ:
- Mỗi tổ chọn 1 - 2 tác phẩm đại diện cho tổ.
- Đại diện các tổ trình bày, thể hiện tác phẩm đó.
- BGK đánh giá và cho điểm.
4. Trao thưởng:
- BGK tổng điểm, công bố kết quả.
- Trao thưởng.
5. Văn nghệ: giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các các nhân và tập thể
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời thày cô giáo TPT hoặc GVCN đánh giá hoạt động.
- Thày cô giao nhiệm vụ tuần tiếp theo.
Chủ điểm tháng 12
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Ngày soạn: .1 - 12 - 2020
Ngày thực hiện: 5 - 12 - 2020
Tiết 7: Hoạt động : HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
- Biết hát và tập sáng tác bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.
- Yêu thích văn nghệ, yêu con người, yêu quê hương, đất nước, phát triển tình cảm thẩm mĩ.
- Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ của trường, lớp.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung: 
- Ca ngợi truyền thống cách mạng của con người, của quê hương, đất nước.
2. Hình thức: 
- Thi hát, múa, ngâm thơ, kể chuyện, tiểu phẩm...
- Thi sáng tác thơ, phổ nhạc cho bài thơ của mình. 
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện:
- Bài hát, thơ, những câu chuyện về anh hùng, liệt sĩ, về quê hương, đất nước.
- Một số câu đố vui, câu hỏi về con người, quê hương, đất nước..
- Biểu điểm chấm.
- Giấy bút, nhạc cụ, phần thưởng...
2. Tổ chức:
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Gợi ý các nội dung chính trong hoạt động, giúp HS định hướng về khối lượng công việc và thời gian phù hợp để hoàn thành công việc đó.
- Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện.
* Học sinh:
- Cán bộ lớp xây dựng chương trình.
- Các tổ lựa chọn tiết mục văn nghệ.
- Luyện tập văn nghệ.
- Chuẩn bị chương trình hoạt động, phân công người điều khiển, BGK, thư kí, văn nghệ, trang trí...
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người thực hiện
Nội dung
- Dẫn chương trình.
- Tập thể lớp.
- Dẫn chương trình.
- Dẫn chương trình.
- Các tổ.
- BGK.
- Các tổ.
- BGK.
- Các tổ.
- BGK.
- BGK.
- Đại biểu tới dự.
- Cả lớp.
- Lớp phó văn thể.
1. Khởi động
a. Ổn định tổ chức lớp: Đã đến giờ làm việc, xin kính mời các thày cô giáo cùng toàn thể các bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL của lớp ta được bắt đầu.
b. Hát tập thể bài hát: 
c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
2. Thi văn nghệ:
- Thi tiết mục văn nghệ của tập thể mỗi tổ:
+ Lần lượt mỗi tổ biểu diễn tiết mục của mình.
+ BGK cho điểm công khai và công bố kết quả của các tổ.
- Thi hát, ngâm thơ... giữa các tổ.
+ Các tổ cử đại diện của mình tham gia thi theo nội dung đã chuẩn bị.
+ BGK cho điểm công khai và công bố kết quả của các tổ.
- Thi sáng tác thơ.
+ Các tổ cử đại diện của mình tham gia thi sáng tác thơ theo chủ đề bốc thăm được.
+ BGK cho điểm công khai và công bố kết quả của các tổ.
- BGK tổng hợp điểm của các phần thi, công bố kết quả thi.
- Trao thưởng
3. Văn nghệ: giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các các nhân và tập thể
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG- Mời thầy cô giáo TPT hoặc GVCN đánh giá hoạt động.- Thày cô giao nhiệm vụ tiếp theo
Chủ điểm tháng 12
UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN 
Ngày soạn: 1 - 12 - 2020
Ngày thực hiện: 5. - 12 - 2020
Tiết 8: Hoạt động HỘI VUI HỌC TẬP
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
- Nắm vững kiến hức cơ bản của các môn học.
- Hứng thú, vượt khó, quyết tâm học tập để đạt kết quả cao.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng khoa học trong tự nhiên và trong xã hội.	
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung: 
- Kiến thức cơ bản của một số môn học.
- Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
- Giải thích một số hiện tượng khoa học trong tự nhiên và xã hội.	
2. Hình thức: Thi hỏi - đáp.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện:
- Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui... của các môn học và đáp án.
- Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ, phần thưởng.
2. Tổ chức:
- Lớp thảo luận, thống nhất chọn các môn học cần tổ chức hội vui (Toán, Văn, Sử, Ngoại ngử, Giáo dục công dân...).
- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với giáo viên bộ môn đã chọn để nhờ họ giúp xây dựng câu hỏi và đáp án.
- Mỗi tổ cử một người dự thi một môn.
- Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu, trang trí lớp, chuẩn bị phần thưởng...
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người thực hiện
Nội dung
- Dẫn chương trình.
- Tập thể lớp.
- Dẫn chương trình.
- Dẫn chương trình.
- Đại diện các tổ.
- Cả lớp.
- Lớp phó văn thể.
- BGK.
	1. Khởi động
a. Ổn định tổ chức lớp: Đã đến giờ làm việc, xin kính mời các thày cô giáo cùng toàn thể các bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL của lớp ta được bắt đầu.
b. Hát tập thể bài hát: 
c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
2. Thi hỏi - đáp giữa đại diện các tổ:
- Nêu thể lệ cuộc thi: Mỗi tổ ba người dự thi. Nội dung thi gồm:
 + Tiếp sức giải toán
 + Ghép từ
 + Lĩnh vực hay môn học ưa thích.
- Chỉ có quyền trả lời khi người điều khiển đã nêu xong câu hỏi, nếu đội nào phất cờ trước khi đọc xong câu hỏi sẽ bị tước quyền thi đấu trong câu trả lời ấy. Mỗi câu được quyền suy nghĩ trong 15 giây. Biểu điểm là 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm. Nếu không có đội nào trả lời được thì dành cho khán giả.
- Các đội cử người lên tham gia.
Câu hỏi 1: Đố bạn khi kim giờ quay được một vòng thì kim phút và kim giây quay được bao nhiêu vòng?
-> TL: Kim phút sẽ quay được 12 vòng. Kim giây quay được 720 vòng.
Câu hỏi 2: Ai là nhà Toán học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào thế kỉ III trước Công nguyên, có câu nói: “Trong hình học không có con đường dành cho vua chúa”?
-> TL: Nhà Toán học Ơ-clit
Câu hỏi 3: Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra tại cầu có tên là gì?
-> TL: Cầu Công Lý.
Câu hỏi 4: Phương châm của giáo dục từ xưa đến nay là gì?
-> TL: Tiên học lễ, hậu học văn.
Câu hỏi 5: Làm thế nào để phòng chống bệnh tật, dịch bệnh và HIV/ AIDS?
Câu hỏi 6: Hiện tượng hóa học khác với hiện tượng vật lý ở điểm nào?
-> TL: Hiện tượng vật lí là hiện tượng xảy ra khi chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu. Còn hiện tượng hóa học là hiện tượng xảy ra khi có sự biến đổi từ chất này thành chất khác.
Câu hỏi 7, 8, 9, 10: Hãy hát một bài hát bằng tiếng Anh...
- Tổng kết điểm và phát thưởng.
3. Văn nghệ: giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các các nhân và tập thể
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời thày cô giáo TPT hoặc GVCN đánh giá hoạt động.
- Phân công nhiệm vụ hoạt động tuần tiếp theo.
Chủ điểm tháng 1
MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
Ngày soạn: ..... - 1 - 2021
Ngày thực hiện: ..... - 1 - 2021
Tiết 9: Hoạt động 1
THI TÌM HIỂU VỀ ĐẢNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3/2); các mốc lớn và sự kiện lịch sử truyền thồng vẻ vang của Đảng
- Biết ơn và tự hào về Đảng, về truyền thống cách mạng của dân tộc do Đảng lãnh đạo 
- Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng
II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động:
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về Đảng
III. Các phương pháp:
- Động não
- Chúng em biết 3
- Thảo luận
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Lịch sử ngày thành lập Đảng (3/2/1930)
- Các sự kiện lịch sử của Đảng
- Hệ thống câu hỏi, câu đố, bài tập tình huống có liên quan đến lịch sử ngày thành lập Đảng
- Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: giấy A4, bút màu, phiếu học tập, hồ dán..
V. Tiến hành hoạt động:
1. Khám phá:
- Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hiện 2 bài hát về Đảng, mùa xuân.
- Sau khi hát xong, người điều kiển chương trình phỏng vấn nhanh một số học sinh
+ Bài hát ca ngợi về điều gì?
+ Ngày thành lập Đảng là ngày nào?
- Người điều khiển kết luận để nhập vào hoạt động chính “Thi tìm hiểu về Đảng”
2. Kết nối:
	Hoạt động 1: Các nhóm trình bày kết quả tìm hiểu
	Hoạt động 2: 
- Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu đố, câu hỏi .Sau mỗi câu hỏi, câu đố, đội nào cắm cờ báo hiệu sớm nhất sẽ được trả lời trước, giám khảo báo giờ. Nếu đội đó trả lời không đúng sẽ dành phần trả lời cho cổ động viên
- Ban giám khảo công bố điểm công khai sau khi đã nêu đáp án
Hoạt động 3
- Phân công mỗi tổ nhóm là một đội 
	- Người điều khiển nêu các câu hỏi trọng tâm có liên quan đến tổ chức Đảng để các tổ, nhóm suy nghĩ, thảo luận
	+ Đảng Cộng sản Việt Nam do ai sáng lập ra?
	+ Bản chất của Đảng Cộng sản Việt Nam ghi trong điều lệ Đảng là gì?
	+ Trong điều lệ Đảng, mục tiêu của Đảng là gì?
	+ Người Đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam phải thế nào?
	+ Ở trường ta có bao nhiêu nhiêu Đảng viên, Đảng viên lớn tuổi nhất, nhỏ tuổi nhất là ai?
3. Thực hành/ luyện tập:
- Người điều khiển nêu câu hỏi:
+ Sau hoạt động này bạn thu hoạch gì bổ ích về sự tìm hiểu Đảng
+ Sau khi tìm hiểu về Đảng, bạn tâm đắc nhất điều gì?
- GVPT kết luận, tóm tắt lại những nội dung trọng tâm thông qua hoạt động
4. Vận dụng: 
GV yêu cầu mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch về sự tìm hiểu Đảng Cộng Sản Việt Nam
TUẦN 4 THÁNG 1
Chủ điểm tháng 1
MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
Ngày soạn: ..... - 1 - 2021
Ngày thực hiện: ..... - 1 -2021
Tiết 10: Hoạt động 2
THI VIẾT, VẼ CA NGỢI CÔNG ƠN ĐẢNG VÀ VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
- Củng cố và khắc sâu công ơn của Đảng đối với quê hương, đất nước.
- Tự hào về Đảng, thêm yêu quê hương, đất nước. 
- Rèn luyện óc tư duy, sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú, rèn luyện các kĩ năng như viết, vẽ.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung: 
- Những bài thơ, bài văn, tiểu phẩm, tranh vẽ... ca ngợi công ơn của Đảng và về vẻ đẹp của quê hương, đất nước.	
2. Hình thức: 
- Thi viết, vẽ theo chủ điểm trên.
- Trưng bày, giới thiệu những sáng tác của cá nhân, nhóm, tổ theo chủ đề hoạt động.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Phương tiện:
- Sản phẩm viết, vẽ và địa điểm trưng bày cho các tổ.
- Giấy bút, mực.
- Một số tiết mục văn nghệ, phần thưởng.
2. Tổ chức:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề và yêu cầu cuộc thi viết, vẽ theo chủ đề trên và những qui định khác.
- Thống nhất thời gian và kế hoạch tiến hành hoạt động.
- Các tổ hội ý, bàn bạc chuẩn bị cho tác phẩm và người dự thi.
- Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí, mời đại biểu, trang trí lớp, chuẩn bị phần thưởng...
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người thực hiện
Nội dung
- Dẫn chương trình.
- Tập thể lớp.
- Dẫn chương trình.
- Dẫn chương trình.
- Các tổ.
- BGK.
- BGK.
- Dẫn chương trình.
- HS các tổ.
- BGK.
- BGK và GVCN.
- Cả lớp.
- Lớp phó văn thể.
1. Khởi động
a. Ổn định tổ chức lớp: Đã đến giờ làm việc, xin kính mời các vị đại biểu, các thày cô giáo cùng toàn thể các bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL của lớp ta được bắt đầu.
b. Hát tập thể: 
c. Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
2. Cuộc thi:
a. Thi trưng bày sản phẩm dự thi:
- Các tổ về vị trí được phân công.
- Các tổ trưng bày sản phẩm của mình.
- BGK lần lượt chấm trưng bày của các tổ theo thang điểm.
- Công bố điểm.
b. Thể hiện tác phẩm dự thi:
- Lần lượt các tổ trình bày ý tưởng của mình qua các sản phẩm dự thi.
- BGK lần lượt chấm phần trình bày của các tổ theo thang điểm.
- Công bố kết quả và trao thưởng.
3. Văn nghệ: giới thiệu các tiết mục văn nghệ của các các nhân và tập thể
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời thày cô giáo TPT hoặc GVCN đánh giá hoạt động.
- Phân công nhiệm vụ tuần tiếp theo,
Chủ điểm tháng 2
MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
Ngày soạn: ..... - 2 - 2015
Ngày thực hiện: ..... - 2 - 2015
Tiết 11: Hoạt động 3
SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:
- Hiểu những nét chính về vai trò của Đảng ở địa phương, về phẩm chất, thành tích của các đảng vi