Bài giảng Ngữ văn 8 (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Tiết 92+93, Văn bản 2: Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa (Trần Đình Sử)

 Sách văn học hấp dẫn đối với nhiều 
người. Điều gì tạo nên sức cuốn hút 
ấy?
Có những tác phẩm văn học cần được đọc đi 
đọc lại nhiều lần. Theo em, thực tế đó nói lên 
điều gì? TIẾT 92, 93
 Văn bản 2
 Đọc văn
 – cuộc chơi tìm ý nghĩa
 (Trần Đình Sử) I.
Đọc – Tìm hiểu chung 1. Đọc
 - Đọc to, rõ ràng, diễn cảm. 
 - Chú ý các thẻ chỉ dẫn theo dõi, chú ý, 
 suy luận. 2. Tìm hiểu chung
 a. Tác giả
 - Trần Đình Sử sinh năm 1940
 - Quê: Thừa Thiên Huế
 - Là nhà nghiên cứu, lí luận – phê bình văn 
 học.
 - Công trình khoa học chính: Thi pháp thơ Tố 
 Hữu (1987), Mấy vấn đề thi pháp văn học 
 trung đại Việt Nam (1999), Thi pháp “Truyện 
 Kiều” (2002), Trên đường biên của lí luận 
 văn học (2014), Dẫn luận thi pháp học văn 
 học (2017), 2. Tìm hiểu chung
 b. Tác phẩm
 - Thể loại: Nghị luận văn học
 - Xuất xứ: Trích “Đọc văn học văn”, NXB 
 Giáo dục, 2001.
 Phần 1: (Đoạn 1) Đặt vấn đề: Đọc văn là quá trình đi tìm 
 - Bố cục ý nghĩa tiềm ẩn bên trong tác phẩm văn học
 Phần 2: (Đoạn 2,3,4,5): Phân tích quá trình đi tìm ý 
 nghĩa của văn bản thông qua hoạt động đọc.
 Phần 3: (Còn lại): Khái quát vai trò của việc đọc văn. II.
Khám phá văn bản 1. 
 Luận đề và hệ thống luận điểm 
 của văn bản