Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 8 - Tiết 13: Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư tỉnh Gia Lai

Tiết 13: XÂY DỰNG NẾP SỐNG VĂN HÓA Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ TỈNH GIA LAI 
I. Đặt vấn đề 
Nhà Rông 
NHÀ SÀN 
NHÀ MỒ 
LỄ HỘI CỒNG CHIÊNG 
Sinh hoạt văn hóa ở một làng định cư dân tộc Ba-na. 
MỘT SỐ TẬP TỤC LẠC HẬU Ở GIA LAI 
Mê tín dị đoan: 
 Theo quan niệm của đồng bào dân tộc J'rai và Bahnar, bên cạnh các vị Yàng, thần sông, thần núi, thần lửa...luôn đem lại những điều tốt lành cho đời sống cộng đồng thì vẫn còn những con "ma lai" luôn làm hại đến cuộc sống yên bình của dân làng. Ma lai (rơhung), người Jrai rất sợ ma lai một thứ quỷ có hình thù như người bình thường, sinh sống làm ăn bình thường vào ban ngày nhưng ban đêm thay hình đổi dạng đi bắt hồn người khác để ăn. Nếu biết có ma lai trong làng đồng bào luôn tìm cách tránh xa và giấu kín con cái của họ trong nhà nhất là khi con cái họ đau bệnh, vì họ nghĩ rằng nếu để ma lai biết con cái họ đau ốm, bị thương trầy xước chảy máu chỗ nào nó sẽ nhằm vào chỗ đau đó để hút máu. Người nào bị ma lai bắt sẽ chỉ có chết không thể cứu. Khi bị cộng đồng biết là ma lai, số phận người bị coi là ma lai sẽ vô cùng bi thảm hoặc họ sẽ bị đuổi khỏi làng, ám sát, hoặc sẽ bị đem ra làng làm phép thử, đúng là ma lai làng sẽ đem giết, nhiều nơi giết cả gia đình người bị ma lai để trừ hậu họa vì dân làng tin rằng người ma lai đẻ ra con cái ma lai. 
3. H ôn nhân cận huyết thống, tục chôn con theo mẹ, cúng bái khi có người đau ốm 
2. Hủ tục ma chay, cưới hỏi: mỗi khi trong làng có đám cưới, đám tang thì gần như cả làng bỏ việc để ở nhà, đập trâu bò, uống rượu cùng gia đình người có đám. Mỗi đám như vậy thường kéo dài cả tuần, ăn uống rất linh đình. Không chỉ vậy, các lễ pơ thi (bỏ mả) của làng không thể tính đếm hết số lượng trâu bò của làng cũng như của các làng khác, vùng khác góp ăn chung, gây ra tình trạng vô cùng lãng phí, mất vệ sinh, ngộ độc thực phẩm. 
II. NỘI DUNG BÀI HỌC 
2.Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư tỉnh Gia Lai là nhằm góp phần nâng cao ý thức cộng đồng về: kinh tế, văn hóa tinh thần, môi trường cảnh quan, thực hiện tốt pháp luật và chủ trương, chính sách của Đảng và nhà nước, xây dựng gia đình văn hóa, làng văn hóa. 
3. Trách nhiệm của học sinh: 
Biết kính trên, nhường dưới, quan tâm chăm sóc người thân. 
Hưởng ứng phong trào “ Xanh, sạch, đẹp”: làm vệ sinh xung quanh nhà ở, tổ, thôn... 
1.Văn hóa nói chung là mọi hoạt động của con người và toàn bộ giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo ra. 
Bài 7: THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA:TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI 
*Tích hợp GD Quốc Phòng: Ví dụ về tấm gương thanh thiếu niên tích cực trong việc gìn giữ an ninh, trật tự an toàn xã hội: Trung úy Nguyễn Minh Khoa, Anh Đỗ Văn Nam 
Trung úy Nguyễn Minh Khoa, hiện công tác tại Đội CSGT Bến Thành thuộc Phòng CSGT đường bộ - đường sắt Công an TPHCM Chỉ trong 2 năm qua, trung úy Khoa đã tham gia truy đuổi 5 vụ cướp, bắt giữ một số đối tượng. Đáng nói hơn, đã có lần trung úy Khoa gặp nguy do truy đuổi kể cướp nhiễm HIV. Anh sau đó phải lập tức điều trị phơi nhiễm. 
Anh Đỗ Văn Nam (sinh năm 1983) ở khu 3, thị trấn nông trường Thái Bình, huyện Đình Lập, tỉnh Lạng Sơn là một tấm gương dũng cảm, không quản ngại khó khăn nguy hiểm, tích cực, truy bắt tội phạm. Ngoài ra, anh Nam còn là một trong những gương sáng trong sản xuất, kinh doanh giỏi, anh đã xây dựng thành công thương hiệu chè Đồng Thuộc đầu tiên trên địa bàn.